2020/4

Номер подписан:	13.01.2021
Дата публикации:	13.01.2021

• ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ИСКУССТВА

  Коперсак Елена Васильевна,
  Kopersak Elena Vasilyevna,
  АНТИЧНЫЕ СЮЖЕТЫ В СКУЛЬПТУРНОМ ТВОРЧЕСТВЕ АЛЕКСАНДРА ТКАЧУКА В ГОРОДСКОЙ СРЕДЕ КРАСНОЯРСКА. К ПРОБЛЕМЕ СИНТЕЗА АРХИТЕКТУРЫ И СКУЛЬПТУРЫ В КРАСНОЯРСКЕ
  ANTIQUE PLOTS IN THE SCULPTURAL WORK OF ALEXANDER TKACHUK IN THE URBAN ENVIRONMENT OF KRASNOYARSK. ON THE PROBLEM OF THE SYNTHESIS OF ARCHITECTURE AND SCULPTURE IN KRASNOYARSK
  Проблема создания высокохудожественной среды обитания, ее гуманизаци, всегда занимала центральное место у архитекторов, но в последние годы она все больше приковывает к себе внимание общества, обеспокоенного нынешним состоянием городской культуры, резким падением художественных вкусов, то есть теми процессами, которые обесценивают качество городского пространства. Именно поэтому представляется важным изучение примеров современной отечественной практики включения скульптуры в городскую застройку. Красноярский опыт включения современной скульптуры в городской ландшафт промышленного города автор рассматривает на примере работ скульптора Александра Евгеньевича Ткачука на тему античных мифов.
  Ключевые слова: скульптура, городская скульптура, скульптура на античные сюжеты, красноярская скульптура, синтез архитектуры и скульптуры
  
  Горшунова Ольга Вениаминовна
  Арефьева Ксения Ивановна
  Gorshunova Olga Veniaminovna
  Aref'eva Kseniya Ivanovna
  ОРНИТОМОРФНЫЕ МОТИВЫ В ОРНАМЕНТЕ ТАТАР СРЕДНЕГО ПОВОЛЖЬЯ
  ORNITHOMORPHIC MOTIFS IN THE ORNAMENT TATARS OF THE MIDDLE VOLGA REGION
  Аннотация. В статье рассматриваются орнитоморфные мотивы в орнаменте татар среднего Поволжья: их исторические особенности и основные черты, многообразие форм воплощения в архитектуре и декоре экстерьера. Показано, что основу современного орнамента казанских татар составляют растительные и геометрические мотивы, вместе с тем, внутри этой основы существуют сильно стилизованные формы, имеющие первооснову сакральных изображений предков.
  Ключевые слова: декоративное искусство, орнамент, орнитоморфные мотивы, орнаментальное искусство казанских татар.

  Мамбетов Сервет Якубович
  Мambetov Servet Yakubovich
  Исполнительское творчество Олега Шарова
  Performing arts of Oleg Sharov
  Аннотация. Статья посвящена незаурядному, одаренному талантливому музыканту. В этой статье автор раскрывает творческую индивидуальность, исполнительское мастерство Олега Михайловича Шарова - одного из ведущих представителей плеяды баянистов среднего поколения.
  Ключевые слова: баянист, исполнитель, творчество, музыкальный кругозор, конкурс, концерт.

  Куртбединова Лейля Тахировна
  Kurtbedinova Leyla Tahirovna
  КАМЕРНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО М. ХАЛИТОВОЙ В КОНТЕКСТЕ МУЗЫКИ КОМПОЗИТОРОВ КРЫМА
  CHAMBER AND INSTRUMENTAL CREATIVITY OF M. KHALITOVA IN THE CONTEXT OF THE MUSIC OF CRIMEAN COMPOSERS
  Аннотация. Современное академическое музыкальное искусство Крыма представляет  творчество разных по стилистике композиторов, среди которых:  А. Караманов, Чен Бао Хуа, Н. Амедов, В. Волошин, Э. Эмир, Л. Лебедев, А. Матвеев, Е. Троценко, М. Устинов и др. Полиэтническая  Крымская музыкальная культура включает в себя творчество композиторов, работающих в разных стилях и жанрах. Достойное место в плеяде современных крымских композиторов занимает Мерзие Халитова, представляющая крымскотатарскую музыкальную культуру. Цель статьи – основные стилевые и жанровые особенности творчества композитора М. Халитовой.
  Ключевые слова: камерно-инструментальная музыка, жанр, стиль, концерт, кластер.

  Мальшина Наталия Анатольевна
  Malshina Natalia Anatolyevna
  ТВОРЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
  CREATIVE INNOVATION
  Аннотация. Изданная в Саратове монография доктора искусствоведения, профессора, заслуженного деятеля искусств России, главного научного сотрудника и руководителя Центра комплексных художественных исследований Саратовской государственной консерватории имени Л.В. Собинова А.И. Демченко «Мировой художественный процесс. Эволюция и закономерности» является определённым итогом колоссального энциклопедического цикла исследований и представляется уникальной по целому ряду позиций. Прежде всего, отметим, что данный труд еще более детально раскрывает авторское научное направление Демченко А. И. – всеобщее (универсальное) искусствознание, определяемое как комплексное изучение всех видов художественного творчества. Комплексное, то есть подразумевающее рассмотрение всей суммы артефактов «единым потоком» (ключевое авторское определение), что открывает «принципиально новое качество на путях формирования интегративного знания о художественной культуре».
  Ключевые слова: творческие инновации, мировой художественный процесс, искусствознание.

• ПЕДАГОГИКА ИСКУССТВА

  Артемова Евгения Георгиевна,
  Бодина Елена Андреевна,
  Телышева Наталья Николаевна,
  Artemova Evgeniya Georgievna
  Bodina Elena Andreevna
  Telysheva Natalya Nikolaevna
  ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В СФЕРЕ ИСКУССТВА: ДОСТОИНСТВА И ПОТЕРИ 
  DISTANCE EDUCATION IN THE FIELD OF ART: ADVANTAGES AND LOSSES
  Аннотация: статья посвящена новым условиям дистанционного образования, значительно изменившим содержание, формы и смысл образовательного процесса. Описаны вынужденные условия существования коммуникативного пространства образования, его ограниченные возможности и деформированное содержание. Показана опасность утраты сущностных особенностей освоения художественного наследия человечества в сфере педагогики искусства, а также экологических потерь для личностного развития подрастающего поколения.
  Ключевые слова: дистанционное образование, педагогика искусства, объективная необходимость, электронные технологии, тотальная визуализация, многовекторное коммуникативное пространство.

  Климай Екатерина Владимировна
  Klimay E.V.
  РОЛЬ АКТИВНОГО ОСЯЗАНИЯ В РАБОТЕ ПИАНИСТА
  THE ROLE OF ACTIVE TOUCH IN THE WORK OF A PIANIST
  Аннотация. В статье рассмотрены психофизиологические особенности и механизмы активного осязания, его функции и роль в исполнительской деятельности пианиста: осязательно-кинестезическое восприятие как основа ритмического чувства, пространственно-временных характеристик и художественной выразительности звукового образа. Понимание нейрофизиологических процессов, участвующих в активном осязании, необходимо для построения методологии фортепианной педагогики XXI века.
  Ключевые слова: active touch, kinesthesia, piano art, piano pedagogy.

  Журавлева Евгения Александровна,
  E.А. Zhuravleva
  КОПИНГ-СТРАТЕГИИ И ТВОРЧЕСКИЕ ХОББИ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД САМОИЗОЛЯЦИИ И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
  STUDENT`S COPING STRATEGIES AND CREATIVE HOBBIES with SELF-ISOLATION AND DISTANCE LEARNING
  Аннотация. В статье обозначены факторы риска нарушения психической адаптации студентов в период самоизоляции и дистанционного обучения из-за пандемии, уточнены компоненты копинг-поведения: копинг-стратегии, механизмы и ресурсы. Приведены данные исследования основных стратегий совладания со стрессом младшекурсников творческого вуза, их самооценки реакции на ситуацию и уровня ресурсов копинга, сделаны выводы о корреляции разнообразия и гибкости используемых копинг-механизмов,  вариативности хобби, их творческостью и среднего и низкого уровня стресса в связи с самоизоляцией. Определена значимость самоконтроля в совладании, приведены некоторые рекомендации по профилактике дистресса в рамках дистанционного обучения психологическим дисциплинам.
  Ключевые слова: стресс, самоизоляция, дистанционное обучение, копинг-стратегии, ресурсы совладания, гибкость копинга, творческие хобби, увлечения, самоконтроль

• ИСКУССТВО И ЛИЧНОСТЬ
  
  Л.А. Буровкина,
  В.И. Плэмэдялэ,
  L. A. Burovkina,
  V.I. Plemedyale
  ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ФОРМИРОВАНИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМ ИСКУССТВОМ
  PERSONAL-ORIENTED APPROACH IN THE FORMATION OF CREATIVE ABILITIES OF STUDENTS IN THE CLASSROOM OF FINE ARTS
  Аннотация: Статья посвящена рассмотрению вопросов формирования творческих способностей учащихся в процессе художественно-творческой деятельности на занятиях изобразительным искусством. Обосновывается необходимость развития творческих способностей, удовлетворения интересов и потребностей каждого обучающегося.
  Ключевые слова: изобразительное искусство, творчество, основы изобразительной грамоты, творческие способности, педагог, учащийся, индивидуальные особенности.

  Бурдин Валерий Степанович,
  Valery S. Burdin,
  Красильников Игорь Михайлович,
  Igor M. Krasilnikov,
  ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУССКОГО НАРОДНОГО ОРКЕСТРА
  EDUCATIONAL ASPECT OF THE RUSSIAN FOLK ORCHESTRA’S ACTIVITY
  Результаты исследования получены в рамках выполнения государственного задания Министерства просвещения РФ по проекту «Фестивально-конкурсное движение как форма социализации обучающихся» на 2020 год
  Аннотация. Одним из важных направлений деятельности русского народного оркестра с момента его появления и до сегодняшнего дня является воспитание слушателя. В статье анализируется характер воспитательного влияния выступлений оркестра в каждый из четырех этапов развития оркестра, связанных с деятельностью его основателя В.В. Андреева (1888-1918), подъемом оркестровой самодеятельности и становлением профессиональных коллективов (1918-1948), широкой подготовкой музыкантов в высших и средних образовательных учреждениях СССР (1948-1991) и значительным увеличением числа профессиональных оркестров (1991 – по настоящее время). Дается краткая характеристика перспективных форм воспитательной работы оркестра с детьми и подростками в современных условиях. В том числе – в рамках фестивального проекта «Музицирование для всех», который предполагает их выступление в составе различных ансамблей вместе с профессиональными оркестрами русских народных инструментов.
  Ключевые слова: русский народный оркестр, воспитание, музицирование, дети и подростки.

  Фортунатов Артем Александрович
  Fortunatov A.A.
  Кузьмина Екатерина Сергеевна
  Kuzmina K.S.
  Исследование компонентов школьной дезадаптации у обучающихся старших классов
  Study of components of school disadaptation in high school students.
  Аннотация: в статье раскрывается проблема школьной дезадаптации у обучающихся старших классов. Наиболее явно, школьная дезадаптация проявляется в переломные моменты обучения, к которым относят период поступления в школу, переход в среднее и старшее звено. Процесс адаптации к образовательной среде у школьника продолжается на протяжении всего периода обучения, в связи с тем, что сам образовательный процесс подразумевает постоянные изменения в самой среде с учетом возрастных преобразований в личности ребенка. Процесс дезадаптации обучающегося может проявляться в форме нарушения в учебной деятельности, в различных формах отклоняющегося поведения, частых острых конфликтах, как со сверстниками, так и с педагогами, и наиболее ярко представлен в подростковом периоде.
  Ключевые слова: подростки; старшая школа; компоненты школьной дезадаптации.